“職場跳槽”考察殺死表現，現在到年底，民營、私企職員中有34%的人打算跳槽。有92%的考察者表示，為了提升自身含金量，提高跳槽射中率，他們在轉崗之前都市做打算，而“充電”成為打算工作的中心環節。在所有“充電”內容中，又以英語、IT技能、專業證書類培養為多。
　　智聯聘請職業專家表示，選擇合適的培養機關培養，然后擇機跳槽已成為職場擴大的最新方向。而面對名稱繁多的英語及IT培養機關，如何選擇好的培養機關進行充電，是個首要事故。
　　選品牌是入門保護
　　“我兒竹席大專畢業找不到工作，后來花了8000多元在一家培養機關接受軟設備發現技能培養，學習著裝后，學校給推舉了一個公司，可公司用了一個月就以不應該適為由，沒有錄用。這不，到現在孩竹席還沒有工作。”讀者趙婦女說給記者。
　　其實相像的情形現在十分多。當初答應十分好，但最后卻是竹籃打水一場空。記者在訪問中知道到，國內英語、IT各種培養機關處于一種魚龍混雜的規模。要選擇一個好的培養機關并不很容易，更加是選IT類的職業培養機關，搞不好就會碰到和趙婦女兒竹席一樣的碰上。所以智聯聘請職業專家主張，選培養機關，首先要看品牌。因為品牌是一種本質的表現，代替著名聲、誠信，也反照著該培養機關的綜合實力與素質。
　　清華IT教育培養中心主任孫元凱說給記者？熏著名品牌機關擁成功熟的工作管理體系，其良好的名聲在參加工作工作方面做得也對立結實和完備一些。“清華IT通過與一些著名的IT企業合作，搭建起企業與學員之間的系統，為企業提供定制的人材和定向的教育與實訓，使學員能夠很快挨上到企業的項目，融入到企業的工作當中去，通過這種模式，一方面給企業選擇合適的人材節省了時間與生產成本，同時也給學員創立了參加工作時候。我們這里完全不會出現劉婦女的孩竹席那樣的碰上。”
　　選老師水平提高關鍵
　　孫元凱表示：教員不僅要有結實而廣博的辯論是非與知識水平，而且要有豐富的項目發現經驗，這樣教員知識真正對學員做到“傳道、授業、解惑”。
　　華爾街學院暨華爾街英語（中華人民共和國）建立人李文昊給記者介紹了他的看法，師資水平反照著一個培養機關的實力，所以選擇培養機關時，你一定要關心它的師資力量是不是足夠的充足。但師資不是簡易地看培養機關的硬設備設施、環境，也不是看該機關是不是上市公司，更重要的是看其在本錢等各種要求的支持下，能否給學員提供最優良的培養工作，比如聘請什么素質的老師授課等等。
　　“全稱美利堅合眾國的華爾街學院（國際）將全稱美利堅合眾國凱雷集團和美國集團的投資已注入了中華人民共和國國內的華爾街學院，從而成為世界最大的國際成人英語教學專業組織。這不是一個簡易轉移投資的行為，這標識著國外培養機關開始真正進入中華人民共和國。我們將會聘請專業素質更高的英語本民族語教員，通過雙語學習咨詢、社交俱樂部和英語角等‘多元法’教學方法，為中華人民共和國國內的學員提供完全的英語語言學習培養。”李文昊表示。
　　選教材影響培養殺死
　　培養機關用的教材不好，直接影響著學員的學習殺死。一個優秀的培養機關會不惜生產成本在教材上不斷地推陳出新。北大信使就按照著“全球一致發現”教材的機制，其培養教材每18個月就變新一次，并在教學中安置處理了社會實踐實例，實現了教學與企業實際要求的密切連接。清華IT也曾歷時9個月、對600多家企業進行了考察和訪談，從中得出了用人機構對于所聘請的IT人材的處所要求、技能要求等等。
　　在主持這些第一手資料的地基上，考察要適合這樣的工作處所大概需要主持哪些知識和技能，以及這些知識和技能如何通過教學的方法讓學員學懂學會，如此而成為一個系統的逆向式科目研發體系，并通過一年至少升級一次的做法來保持教材符合當前IT技術的趨勢。
　　看信念是不是合胃口
　　李文昊認為：“培養機關的信念是什么，就意義著他會如何教育學員。信念合不應該你的胃口，是學員選擇培養機關大概需要考慮的另外一個要素。比如在華爾街，以學生為中心的教學模式，著重個人學習與小集體教學相結合、提供一個完全使用英語的環境。英語隨時學，原汁原味的英語語言文化氣氛，豐富的學生會運動，是其‘環繞學生安置處理英語課’培養文化的直接表現。綜合在線學習系統、多媒體教學法以及在線科目采用準則的網頁制作技術都可以學員們分享到喜悅學英語、輕松學英語的信念，讓平常看起來十分貧乏的英語學習變得輕松有趣。”據他介紹，進入中華人民共和國市場6年來，這種信念的實行，為其轉移了來自于發改委、教育部、建行、中華人民共和國人壽、內燃機羅拉、可口可樂等政府單位和多家名企的學員。
　　看科目是不是有風格
　　對打算參加培養的朋友而言，除了選擇好的培養機關，選擇怎樣的培養科目也是一個費考慮的事故。其實，對著名培養機關而言，通過設立不同的培養科目滿足學員的不同要求，學員在選擇的時候，可能基礎個人不同的職業方位、知識地基、學習本領以及經濟本領等方面選擇符合自己的。清華IT對準學員地基不齊的事故，采用層層層遞的方法將科目安置處理從根本技能到工程師到高級工程師，分階謂?小Ｃ扛黿錐斡職湊漳？榛?鄭?梢椎僥蜒?蚪ソ??⑻峁└骺緯棠？槿胙Ъ寄芤?蠛土閆鸕閶г迸嘌悼緯套楹轄ㄒ椋?┭г輩慰肌Ｑг笨稍諳晗噶私庾隕碇?恫憒蔚幕?∩希?榛鈦≡裱?澳諶鶯脫?敖錐危?幼隕砘?±刺岣擼?勻繁Ｑ?靶Ч?Ｍ?保?乖誚萄?諶萆喜喚鱸黽恿舜罅渴笛悼頗浚??一咕?納杓屏似笠等砑??⒌男檳饣肪常?迪盅г痹諂笠禱肪忱锏玫蕉土兜哪勘輳?寡г蓖瓿紗擁ゴ康睦礪壑?堆?暗絞導氏钅靠?⒌慕巧??弧？
　　看殺死是不是有效
　　培養機關的產品結果是不是夠先進，也是選擇培養機關時大概需要考量的一個要素。據李文昊介紹，為測試其產品的培養殺死是不是有效，華爾街學院將其英語學習梯級科目與劍橋大學ESOL檢查中心的博思職業英語水平衡量測試進行等級對應考慮后發覺，華爾街商務英語水同等級，博思索試（BULATS：劍橋商務語言測試）的測試量表衡量等級完全一致，而博思索試又與歐羅巴洲語言準則共同對照架構組織（CEFR）理事會所定出的“全球英語語言準則”完全對應。也就是說，取得了華爾街的呼應級別，就等于取得了國際承認的呼應的語言本領水平。所以，學員只要按照科目步驟學習，他們將來在博思索試與別的準則測試中能取得好的收獲。記者知道到，現在像IBM、微軟等很多的公司，他們在聘請員工時，會對照博思收獲，他們認為，博思收獲在一定水平上更能客觀地評定受聘者的英語水平。
　　職業專家考察說：“只有有效性的培養知識為職場人士跳槽、提薪、升職增加籌碼。而能達到這樣結果的培養才是值得投入的。”